Incentivar los procesos de integración y transferencia de los conocimientos a diferentes situaciones problemáticas

Fomentar la necesidad de la adquisición de conocimientos básicos como base para una necesaria actualización.

Estimular en los alumnos futuros la necesidad e importancia de la búsqueda, selección y registro de información actualizada en diferentes fuentes.

Proponer situaciones de aprendizaje contextualizadas que posibiliten el establecimiento de relaciones entre los contenidos a aprender, el entorno y realidad de los alumnos.

Promover el aprendizaje a través del planteo de estrategias metacognitivas que favorezcan la anticipación y planificación de la acción.

Generar situaciones de enseñanza que estimulen la autoevaluación y la coevaluación.

Brindar espacios de reflexión y participación.

Plantear problemas, a partir de situaciones vinculadas con el entorno, relacionados con los correspondientes marcos teóricos.

Evaluar las actividades de manera concordante con las tareas propuestas y los objetivos de aprendizaje que se esperan alcanzar.

Generar actitudes reflexivas y responsables respecto de la salud y calidad de vida.